近两年，疫情严重，学校开了又关，让本就教育资源分布严重不均的加州的教育系统更是雪上加霜，家长们面临着失业、生活成本上涨、抗疫开销等等诸多生活难题，苦不堪言。但是不必担心，加州2022年教育储蓄账户法案也许正是加州教育系统需要的一针“强心剂”。

本文基于《都市会客厅第23期》2021.12.13，特邀来自橙县政府的Saga Conroy女士和飞达教育的魏昕先生为大家讲解。



目前，加州作为世界第五大经济体，为K-12公立学校里的每位学生花费每年约2.2万的经费，但这个过时的一刀切教育体系导致很多家庭难以为孩子获取更好的教育资源。很多父母由于经济障碍没有多少选项，只能将孩子送到附近的社区学校，居住地和抽签也就决定了大多数中低收入学生所能享受的教育资源。此外，公立学校里许多经验丰富的教师苦于没有足够的教育经费，难以帮助学生发现独特的才能并提高他们的潜力，而是被“应试教育”压得喘不过气。加上疫情期间急剧下降的教学效果和学生与老师共同遭受的心理压力和创伤，可以说，加州的教育体系正面临着极大的挑战。


加州2022年教育储蓄账户法案则针对这样的现状提出了一个解决方案：通过为每个K-12学生（不论是上学还是居家自学）提供每年1.3万美元的教育资金，用于支付学费和其它符合条件的教育费用，这样就能够从三个方面刺激并推动加州的教育水平。



- 有了更多的教育资金，家长可以为孩子选择教育资源更丰富、水平更高的私立学校，给予学生和家长“择校自由权”；
- 随着更多的学生涌入，私立学校也可以扩大规模——吸引更多的师资，扩展校园；
- 当私立学校蒸蒸日上时，公立学校会受到挤压，但是这种压力产生的竞争力或许可以鞭策公立教育系统进步。此外，公立学校过去的经费为每个学生每年2.1万至2.2万美元，现在每有一个学生转出都相当于为公立学校留下8000-9000美元，为剩下的学生提供了更多可供支配的教育经费。



除了能够创造这样的“三赢”局面，该法案还提出，如果这笔资金有结余，可以存于教育储蓄账户至持有人到30岁，届时可以用剩余资金支付大学教育或其它继续教育（如技术学校），上限为6万美元。


不过，这项法案想要在明年11月份提上日程还需要大家的支持。2022年4月26日前，该法案须在全州搜集至少100万（现目标为150万）个有效签名以确保能够出现在同年11月的提案中。我们呼吁华人群体能够多多了解这项法案，决定是否为加州内不仅仅是华人群体，更是其它各个社区、群体的未来发出自己的声音。

如您想了解更多，可以点击进入以下网站了解相关信息：
法案
签名及投票要求

（原创、整理：Jerry）


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